La formazione, in campo informatico, cosí come in generale nelle nuove tecnologie, è molto difficile da fare in un'aula scolastica:

• gli insegnanti (non per colpa loro) di solito non sono preparati per questo genere di materie, che non hanno ancora una tradizione didattica consolidata e che sono troppo mutevoli per essere acquisite una volta per tutte;

• anche quando gli insegnanti sono preparati (e molti lo sono), la materia – in se stessa – mal si adatta all'ordinario lavoro scolastico;

• molto spesso, per la natura stessa dell'eLabor, noi suoi soci ci troviamo a dover fare formazione nel campo informatico a persone adulte o comunque – se anche giovani – molto lontane dalla realtà scolastica, magari avendola anche rifiutata a suo tempo.

In questa situazione, il tipo di formazione in cui noi crediamo è il processo lavorativo stesso, in cui i vari attori presenti cooperano (mica per nulla la eLabor è una cooperativa) al raggiungimento del risultato, ciascuno con le proprie capacità, in una continua tensione reciproca tra l'imparare e l'insegnare.

Si realizza compiutamente in questo modo il tanto vagheggiato insegnamento per problemi, tanto difficile da realizzare in aula e – al contrario – tanto naturale in un ambiente cooperativo.

Non solo: in questo modo

• ciascuno si sente utile sin dall'inizio (e questa utilità gli viene anche riconosciuta con uno stipendio),

• è possibile realizzare una modalità di formazione permanente.

Questo, ovviamente, non significa che le lezioni frontali, i corsi ed i convegni non siano utili; al contrario, proprio in questo ambiente è possibile valorizzare, alternandoli alle normali attività lavorative, queste modalità formative che, se non vengono inserite in un percorso di questo genere, perdono spesso di significato.

La eLabor, quindi, offre, dal punto di vista formativo:

• percorsi di formazione "on the job";

• corsi di formazione su argomenti specifici;

• assistenza continua a distanza.